书包写诗词诗句。

书包写诗词诗句。

描写书包的诗句

小书包妈妈送我个小书包，背在身上多神气。

打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。

背上心爱的小书包，我呀就要上一年级。

再见吧，可爱的幼儿园！再见吧，亲爱的老师和阿姨！一排排的书包，齐整整地摆放，书包的主人，现在何方？课本上还有小手的温度，作业本上还有未写完的几行.是爸爸把书包放在你的肩膀，妈妈又赶紧塞进一块干粮：”路上小心”，”好好读书”，你高兴地走在上学路上，路上洒满亮丽的朝阳.小小的书包背在肩上，书包里装着亲人的渴望，小小的书包背在肩上，书包里装着你的理想，眼前的天地多么美好，书包里的天地更加宽广.书包、书包、书包废墟中清理出一只又一只书包它们的主人呢不见了只有他们无数的梦还在书包里睡觉书包、书包、书包排列整齐可是全都垂头垂脑从废墟中被拎着耳朵出来一声不吭 忍住泪不掉它们的主人被长着翅膀的天使接走了它们的悲哀无人知道书包、书包、书包书包里伸出无数的小手大声报告我饿了书和课本怎么全破了我要上课 我要上课我保证我和我的小主人安安静静 再不会吵闹书包、书包、书包书包的鼻子全都酸了泪花中它希望它还能够和它的小主人再次合作在田野上放飞在晴朗的校园里愉快的舞蹈...

书包可以怎么遍一首十小行的诗歌,

小书包妈妈送我个小书包，背在身上多神气。

打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。

背上心爱的小书包，我呀就要上一年级。

再见吧，可爱的幼儿园！再见吧，亲爱的老师和阿姨！一排排的书包，齐整整地摆放，书包的主人，现在何方？课本上还有小手的温度，作业本上还有未写完的几行.是爸爸把书包放在你的肩膀，妈妈又赶紧塞进一块干粮：”路上小心”，”好好读书”，你高兴地走在上学路上，路上洒满亮丽的朝阳.小小的书包背在肩上，书包里装着亲人的渴望，小小的书包背在肩上，书包里装着你的理想，眼前的天地多么美好，书包里的天地更加宽广.书包、书包、书包废墟中清理出一只又一只书包它们的主人呢不见了只有他们无数的梦还在书包里睡觉书包、书包、书包排列整齐可是全都垂头垂脑从废墟中被拎着耳朵出来一声不吭 忍住泪不掉它们的主人被长着翅膀的天使接走了它们的悲哀无人知道书包、书包、书包书包里伸出无数的小手大声报告我饿了书和课本怎么全破了我要上课 我要上课我保证我和我的小主人安安静静 再不会吵闹书包、书包、书包书包的鼻子全都酸了泪花中它希望它还能够和它的小主人再次合作在田野上放飞在晴朗的校园里愉快的舞蹈

诗歌（我的书包里有一片海）作者匆匆

我书包里的一片海你信不信？我书包里有一片海！那片海里，有各种各样的鱼，大的，小的，银色的，红色的，还有蓝色的，他们总是能领着我到一个无比美好的梦想中去。

那海里有形形色色的树木和奇迹，开花的，结果的，香甜的，还有扎根的，他们让我享受到走进大森林中的乐趣。

当然那是知识的大森林那海里还有我自己，他使我看到：有时我在海上，向着未来的方向，航行，航行，奔向胜利；有时我在海里，欢乐的游泳、嬉戏，寻找着对人类有好处的一切东西。

啊，我爱我的小字典，它是我书包里的一片海。

...

描写自己的诗句

展开全部 1、直到今天，我还清楚地记得第一次看流星雨的情景，就像吃了美味佳肴，余味无穷。

2、想着，想着，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。

3、看着镜子中的我：卷曲的刘海儿像一束青丝编结的黑菊花。

真是太有趣了。

4、这件事虽然已经过去很久了，但是，每想起它，都会在我的心中掀起内疚。

5、我是一根筋的脾气，好钻牛角尖，不撞南墙不回头。

6、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

7、我的心里矛盾得很，脑子里像塞进了一团乱麻，理不出一点头绪。

8、我的脖颈浑圆，可是极灵活，总喜欢不停地转动，几乎能转360度，好像有特异功能。

9、我心里充满内疚，在床上翻来覆去睡不着。

10、我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。

古诗词的魅力作文3000字

展开全部 中国五千年悠久文化，产生了许多的文字与文体，其中最有特色的，高度凝炼的便是诗歌，一首诗，就是一篇文章，甚至一本书，古诗散发出一种难以抗拒的魅力。

读诗，让你成为一个有内蕴的人。

王维的诗中有画，明明只是读诗，眼前却常常表现一幅幅画面。

“大漠孤烟直，长河落日圆”，“明月松间照，清泉石上流”，这些脍炙人口的诗句并没有新奇的结构，奇特的想象，绚丽的情思，有的只是平淡如水，近乎白话的语言，可却有一种难以言喻的魅力，使人一遍又一遍的去读去品。

其实，做人何尝不是这样呢？追求名利，跟随潮流，让自己金光闪闪，其实只是为了掩饰自己空白而又自卑的心罢了。

一个真正自信的，有才华的人并不需要这些外在的修饰，他仅仅是站在那里，就有一种让人折服的气场。

“天然去雕饰，清水出芙蓉”的美才是真正的美，它是由内而外的。

所以。

读诗，让我们成为一个有内蕴的人吧！读诗，让你成为一个洒脱的人。

时光易逝，一生几十年仿佛一眨眼就过去了，人于世光，如蚍蜉于天地，沧海之一粟，有时难免会产生一些伤怀。

这时去读一读李白，苏轼的诗，去品味诗中的洒脱人生。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的狂放，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，“归去，也无风雨也无晴”的淡然，他们活得随性，没有为世俗所累，难道不是这样吗？人生短短数十载，如果不能活得充实洒脱尽兴，岂不可惜？让我们做一个洒脱的人吧！读诗，让你成为一个正直的人。

现在的人，少了一份“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的决心，多了一份利欲熏心的贪婪，少了一份“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的坚持，多了一份溜须拍马的奉承；少了一份“安得广厦千万间，大庇天下俱欢颜”的博爱，多了一份自私的贪心。

所以，读诗，让我们成为一个正直的人。

古诗，就像茶一样，初入口只觉苦涩，但却有绵长的回味，期中蕴含了无数做人的道理，需要仔细品读，这大概就是古诗的魅力吧！诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜；诗词如画，在虫鱼鸟兽中描摹自然，在小桥流水中展现乾坤，为我们描绘出或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境；诗词又像一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的真谛，激励我们走向生活，面对挑战。

喜欢诗词，喜欢诗词的韵律美。

谁不曾陶醉于诗词的天籁中？谁不曾被诗词的音韵之美拨动心弦而乐以忘忧、喜笑颜开？牙牙学语时，我们被父母教以“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少”，虽然不通其意，但心中却有种异样的感觉；上小学时，我们背着手，昂着头，摇晃着脑袋朗诵“牧童骑黄牛，歌声振林越。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，个个都瞪着无知的双眼，乐在其中；至于现在，当我在心中吟诵“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”时，仍有一种异样的感觉——这就是诗词的音乐美所带来的美好体验。

诗词如歌，让我们陶冶性情，促我们享受人生。

喜欢诗词，喜欢陶醉于诗词的意境。

不知从什么时候起，开始向往荒居野处的古人，携一张琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰啸歌，在千里澄江之上快乐垂钓。

与自然同呼吸，和天地共变幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。

喜欢陶渊明式的隐居，“采菊东篱下，悠然见南山”，“山气日夕佳，飞鸟相与还”，淡观天边云卷云舒；沉醉于王维的山水田园，“明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟”；更流连于苏轼“水风清，晚霞明”的初晴凤凰山，“淡妆浓抹总相宜”的西子湖畔……诗词如画，展现了自然万物的奇妙瑰丽，我只愿做一个画中人，永远陶醉在诗词的意境中。

古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠！从《诗经》起，一直到今天，古诗词以其广泛的内容，深邃的内涵，真挚的情感，承载着华夏民族辉煌的历史。

古诗词正是先人给予我们的一份最宝贵的精神财富。

小学课本中的古诗词是经过筛选出来的精品中的精品。

短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。

而这其中的哲理与美韵是让学生受益终生的知识积淀。

那么，如何在小学古诗教学中使学生领悟蕴涵在古诗词中的各种美，从而陶冶学生自身的情操呢？一、吟——古诗词声律之美吟，即“吟咏”。

古诗词教学，我认为“吟咏”是第一位。

所谓“吟咏”，就是有节奏地诵读诗文。

说“吟咏”是第一位，这是古诗词这一特定文学形式所决定的。

作为古诗词，其语言本身就是有音响、节奏、旋律的，是抑扬顿挫的，是音乐性的。

正如刘勰在《文心雕龙？声律》中指出“声转于吻，玲玲如振玉；辞靡于耳，累累如贯珠。

”所以，要想从根本上感悟古诗词，还是要从“吟咏”开始。

当然，就现阶段而言，我们不可能向学生灌输有关古诗词声律方面的知识。

但我们完全可以通过用“吟咏”的方式来让古诗词呈现其特有的声律之美韵。

就拿程颢的《春日偶成》来说吧。

全诗的内容是这样的：“云淡风轻近午天，旁花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

”而全诗的主题是：通过描写风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游的愉悦心情，表达...

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任他明月下西楼——唐·李益《写情》 ·两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——宋·秦观《鹊桥仙》 ·在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝——唐·白居易《长恨歌》 ·衣带渐宽终不悔，擒贼先擒王——唐·杜甫《前出塞九首》 ·物情无巨细，要自拨其根——唐·杜牧《留诲曹师等诗》 ·十年磨一剑——唐·贾岛《剑客》 ·不是虚心岂得贤——宋·王安石《诸葛武侯》 ·少年辛苦终身事，岁月不待人——晋·陶渊明《杂诗》 ·青春须早为，不知秋思落谁家——唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中》 ·逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐·司空图《漫书五首》 ·唯有门前镜湖水，春风不改旧时波——唐·贺知章《回乡偶书二首》 ·少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰·——唐·贺知章《回乡偶书》 ·露从今夜白，少壮工夫老始成——宋·陆游《冬夜读书示子聿》 ·故书不厌百回读，人中难得九方皋——宋·黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》 ·我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——清·龚自珍《己亥杂诗》9.事理哲理·它山之石，可以攻玉——《诗经·鹤鸣》 ·瓜田不纳履，熟读深思子自知——宋·苏轼《送安惊落第诗》 ·问渠那得清如许，为有源头活水来——宋·朱熹《观书有感》 ·百川东到海，天下谁人不识君——唐·高适《别董大》 ·桃花潭水深千尺，可笑不自量——唐·韩愈《调张籍》 ·挽弓当挽强，为伊消得人憔悴——宋·柳永《凤栖梧》7，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》 ·志士惜日短，愁人知夜长——晋·傅玄《杂诗》 ·盛年不重来，一日难再晨，如琢如磨——《诗经·卫风·淇奥》 ·学非探其花，何时复西归，辨材须待七年期——唐·白居易《放言》 ·世上岂无千里马，衣带日已缓——汉·《古诗十九首·行行重行行》 ·人归落雁后，化为绕指柔——晋·刘琨《重赠卢谌》 ·欲穷千里目，更上一层楼——唐·王之焕《登鹳雀楼》 ·人事有代谢，往事成古今——唐·孟浩然《与诸子登岘山》 ·草木本无意，荣枯自有时——唐·孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》 ·春种一粒粟，秋收万颗子——唐·李绅《悯农》 ·蚍蜉撼大树，权盛是危机——宋·王迈《读渡江诸将传》 ·万物兴歇皆自然——唐·李白《日出行》 ·天若有情天亦老——唐·李贺《金铜仙人辞汉歌》 ·一寸光阴一寸金——唐·王贞白《白鹿洞二首》 ·人生七十古来稀——唐·杜甫《曲江》 ·山外青山楼外楼——宋·林升《题临安邸》·古来青史谁不见，今见功名胜古人——唐·岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》 ·年年岁岁花相似，岁岁年年人不同——唐·刘希夷《代悲白头翁》 ·寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年——唐·李白《上李邕》 ·假金方用真金镀，若是真金不镀金——唐·李绅《答章孝标》 ·沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ·请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝——唐·刘禹锡《杨柳枝词》 ·芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——唐·刘禹锡《乐天见示伤微之以寄》 ·采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——唐·罗隐《蜂》 ·尔曹身为名俱灭，不废江河万古流——唐·杜甫《戏为六绝句》 ·只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人——宋·释文向《过苕溪》 ·不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——宋·王安石《登飞来峰》 ·不识庐山真面目，只缘身在此山中——宋·苏轼《题西林壁》 ·不是一番梅彻骨，怎得梅花扑鼻香——元·高明《琵琶记》 ·纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——宋·陆游《冬夜读书示子聿》 ·近水楼台先得月，向阳花木易为春——宋·苏麟《断句》 ·人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西——宋·苏轼《和子由渑池怀旧》 ·人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全——宋·苏轼《水调歌头》 ·一湾死水全无浪，也有春风摆动时——元·戴善夫《陶学士醉写风光好杂剧》 ·从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜——元·白朴《阳春曲·题情》 ·苍龙日暮还行雨，老树春深更著花——明·顾炎武《又酬傅处士次韵》 ·江山代有才人出，各领风骚数百年——清·赵翼《论诗》10.爱国忧民·位卑未敢忘忧国——宋·陆游《病起书怀》 ·寸寸山河寸寸金——清·黄遵宪《赠梁任父母同年》 ·捐躯赴国难，视死忽如归——三国·魏·曹植《白马篇》 ·身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国·楚·屈原《国殇》 ·但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐·王昌龄《出塞》 ·商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》——唐·杜牧《泊秦淮》 ·愿得此身长报国，·何须生入玉门关——唐·戴叔伦《塞上曲二首》 ·臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋·文天祥《扬子江》 ·山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋·文天祥《过零丁洋》 ·读书本意在元元——宋·陆游《读书》 ·王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋·陆游《示儿》 ·遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ·楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋·陆游《金错刀行》 ·胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋·郑思肖《二砺》 ·长太息以掩...

【与水有关的诗句】急求关于水的诗句求有关水的古诗句,要有作者...

1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

（白居易《钱塘湖春行》） 2、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（李白《将进酒》） 3、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

（苏轼） 4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（郦道元《三峡》） 5、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（郦道元《三峡》） 6、水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

（吴均《与朱元思书》） 7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（柳宗元：《江雪》） 8、白日依山尽，黄河入海流。

（王之涣：《登鹳雀楼》） 9、青山遮不住，毕竟东流去。

（辛弃疾：《菩萨蛮?书江西造口壁》） 10、所谓伊人，在水一方。

（《诗经?蒹葭》） 11、水何澹澹，山岛竦峙。

（曹操：《观沧海》） 12、白毛浮绿水，红掌拨清波。

（骆宾王：《咏鹅》） 13、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

（李白：《望天门山》） 14、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游：《游山西村》） 15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（李白：《赠汪伦》） 16、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（白居易：《忆江南》） 17、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

（杨万里：《小池》） 18、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼：《题惠崇春江晚景）》） 19、抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁（李白） 20、飞流直下三千尺，疑是银河落九天 （唐·李白） 21、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天 （唐·李白） 22、湖清霜镜晓，涛白雪山来 （唐·李白） 23、楚水清若空，遥将碧海通 （唐·李白） 24、水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

（吴均《与朱元思书》） 25、水心如镜面，千里无纤毫 （唐·白居易） 26、流水如有意，暮禽相与还 （唐·王维） 27、天壤之间，水居其多 （宋·苏轼） 28、北望燕云不尽头，大江东去水悠悠 （宋·汪元量） 29、江带峨眉雪，川横三峡流 （唐·李白） 30、初惊银河落，半洒云天里 （唐·李白） 31、 鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

（骆宾王《咏鹅》） 32、水真绿净不可睡，鱼若空行无所依 （宋·楼钥） 33、青山不老，绿水长存 （明·罗贯中） 34、水万物之本源也 （春秋齐国·管仲） 35、源清则流清，源浊则流浊 （战国赵国·荀子） 36、源清流洁，本盛木荣 （汉·班固） 37、清泉自爱江湖去，流出红墙便不还 （清·查慎行） 38、楚水清若空，遥将碧海通 （唐·李白） 39、春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻 （唐·白居易） 40、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

刘禹锡《望洞庭》 41、野旷天低树， 江清月近人（唐.孟浩然《宿建德江》 ） 42、流水如有意，暮禽相与还 （唐·王维） 43、北望燕云不尽头，大江东去水悠悠 （宋·汪元量） 44、江带峨眉雪，川横三峡流 （唐·李白） 45、水真绿净不可睡，鱼若空行无所依 （宋·楼钥） 46、飞流直下三千尺，疑是银河落九天 （唐·李白） 47、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天 （唐·李白） 48、楚水清若空，遥将碧海通 （唐·李白） 49、水心如镜面，千里无纤毫 （唐·白居易） 50、流水如有意，暮禽相与还 （唐·王维） 51、白毛浮绿水，红掌拨清波。

（骆宾王：《咏鹅》） 52、北望燕云不尽头，大江东去水悠悠 （宋·汪元量） 53、水真绿净不可睡，鱼若空行无所依 （宋·楼钥） 54、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

（李白：《望天门山》） 55、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

（杨万里：《小池》） 56、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红. 白居易《暮江呤》 57、山高月小，水落石出。

陆游《后赤壁赋》 58、青山看不厌，流水趣何长——唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》 59、江作青罗带，山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》 61、江流天地外，山色有中无. 王维 《汉江临泛》 63、一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁 》 64、余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐.谢眺《晚登三山还望京邑》 65、气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 66、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 67、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜. 苏轼《饮湖上初晴后雨》 68、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》 69、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

70、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》） 71、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色.（唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》） 。

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