有关形容考试前心情的诗词-古诗文网

有关形容考试前心情的诗词

求一副关于描写考试前心情的对联或诗句

忐忑不安惶惶不安坐立不安忐忑不安tǎn tè bù ān[释义] 心里七上八下安定不下来。

忐忑：心神不安定。

[语出] 清·吴趼人《糊涂世界》：“两道听了这话；心里忐忑不安。

”[正音] 不；不能读作“bú”。

[近义] 惶惶不安坐立不安[反义] 心安理得悠然自得[用法] 用作贬义。

多形容心情；也形容表情。

一般作谓语、定语、状语。

[结构] 联合式。

[辨析] ~和“坐立不安”；都有“不安”的意思。

但~偏重形容心理上的不安；“坐立不安”偏重形容行动上的不安。

[例句] 这次参军；小王高高兴兴地报了名；但体检时发现有轻度近视；又~起来。

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如何形容考试前的心情

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

——苏轼（一说秦观）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

卜算子（王观）送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边，眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

春夜喜雨 ·杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

绝句僧志南，南宋诗僧，志南是他的法号，生平不详古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

《登科后》——孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

这首诗为孟郊于贞元十二年获得进士及第时所作的七言古诗，诗的前两句将作者过去失魂落魄的处境和现今考取功名的得意情境进行今昔对比，突现今朝跃入新天地时的思绪沸腾。

后两句说他在春风里洋洋得意地跨马疾驰，一天就看完了长安的似锦繁花，表现出极度欢快的心情。

登科：唐朝实行科举考试制度，考中进士称及弟，经吏部复试取中厚授予官职称登科。

龌龊（wò chuò）：原意是肮脏，这里指不如意的处境。

不足夸：不值得提起。

放荡（dàng）：自由自在，不受约束。

思无涯：兴致高涨。

得意：指考取功名，称心如意。

疾：飞快。

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形容孩子考试前的心情的词语

忐忑不安、忧心忡忡近义词惴惴不安心烦意乱惊惶失措坐立不安心乱如麻惊慌失措七上八下提心吊胆忐忑不安 [tǎn tè bù ān] 基本释义忐忑：心神不定。

心神极为不安。

贬义出处清·吴趼人《糊涂世界》卷九：“两道听了这话，心里忐忑不定。

”近反义词

用语言动作神态来描述考试前的心情作文。

考试对于每个人来说，上学、工作，不管到哪考试，都是人生中要经历的一条道路，所以有的时候我们会发现自己在考试前会畏惧和紧张，往往在考试中沉着和专注，当考试结束后就会期待和感想……等等。

记得我在上学的时候，刚上初中有的东西都是刚刚接触，还不是很懂，刚上学的第一次考试我考了全班最差的成绩，心情很低落，考试前的晚上我在家里很专心的复习，以为自己什么都会了，可是面临考试真正来的时候，我却很紧张，在考试的过程中我认真阅读了很多的题，那种专注的表情真的想把这第一次考试考好，所以认真的答题，考试结束后，我开心的回到家，默默的等待考试的结果，一直再等我考试的分数，可是结果我考的并不好，当时的心情很不好，觉得很对不起自己的父母，同时也对不起我的老师，那个时候家人告诉我，不管做什么事情，都要认真的去做，认真的去理解，认真的去分辨自己的想法。

现在的我已经20岁了，走向了工作岗位，每天面对的还是考试，单位要比学校复杂很多，刚走向工作岗位的时候谁都不认识，只有一步一步的走下去，面对考试我已经很喜欢了，但是还是有些心里的紧张和畏惧，但是我都会克服考试的困难，我喜欢考试，喜欢那种感觉。

每次考试结束后，我都会很期待，那种等待，真的是人生中最美的一件事了，所以每个人不管什么心情都要好好的去面对考试！

期中考试前后的日记注意神态和心情描写！要真实！！！！！！！！！...

考试前：快要考试了，我努力的压制着自己快要跳出来的心脏，但是沉重的呼吸不得不让我清楚得知道：自己现在很紧张。

我努力的克制自己几乎抽搐的全身，希望自己可以放松点，可是却没有半点作用。

我深吸一口气，心一横，想，没什么大不了。

于是踏上了漫长的考试场。

考试后：终于考完了，我长吁了一口气，从来没有觉得心情这样舒畅。

不管考好还是考差，现在对于我来说，已经不重要了。

此刻的我就像是飞出笼的小鸟，无拘无束。

同时也担心着，这样的考试制度到底还要陪伴我们多久。

望加分，望采纳，谢谢...

形容金榜题名的诗句

唐朝中期，有位著名的诗人孟郊。

他出身贫苦，从小勤奋好学，很有才华。

但是，他的仕途却一直很不顺利，从青年到壮年，好几次参加进士考试都落了榜。

唐德宗贞元十三年（公元797年），孟郊又赴京参加了一次进士考试。

这次，他进士及第了，而这时，他也已经46岁了。

他高兴地作了一首《登科后》的绝句，表达他当时愉快的心情：昔日龌龊不足夸，今朝旷荡恩无涯；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

这首诗的意思是：过去那种穷困窘迫的生活是没有什么值得夸耀的，今天我高中了进士，才真正感到皇恩浩荡；我愉快地骑着马儿奔驰在春风里，一天的时间就把长安城的美景全看完了。

这首诗把诗人中了进士后的喜悦心情表现得淋漓尽致，其中＂春风得意马蹄疾，一日看尽长安花＂成为千古名句。

＂春风得意＂原指读书人考中后的得意心情，现在一般形容事情办成功，达到目的后那种得意洋洋的情态。

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创一首“描写考试前紧张、激动”的古诗词

湖南省各地区2009届高三期末语文卷精编-古诗文阅读专题（湖南省湘潭市2008/2009学年度高三期末调研考试）四、古诗词鉴赏和古诗文默写（11分）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（5分）秋宿湘江遇雨（唐）谭用之湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。

秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。

乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。

渔人②相见不相问，长笛一声归岛门。

注：①刘琨：《晋书·祖逖传》记载过他和祖逖共被同寝，夜间闻鸡起舞的故事。

②《楚辞·渔父》有云：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫与？……’”15.在这首诗中作者抒发了怎样的感情？这种感情是如何表现的？请简要分析。

15.抒发了报效国家的豪情壮志，羁旅湘江的乡思乡愁，怀才不遇（报国无门、壮志难酬）的悲愤抑郁之情。

（答对其中的两点即给2分）诗中运用典故，借景抒情；运用刘琨舞剑的典故，表现作者报国济世的远大抱负；运用渔人的典故，表现诗人不被理解的悲愤郁闷；借湘江秋雨的苍茫壮阔景色抒发其慷慨不平之气。

（3分）（湖南省雅礼中学2008/2009学年度高三期末考试）四、古诗词鉴赏和名句名篇默写（11分）15. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（5分）忆昔韦庄昔年曾向五陵游，子夜歌清月满楼。

银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。

西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。

今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。

注：韦庄：唐末五代词人。

此词作于唐朝末年。

本诗的主题思想是什么？全诗是如何表现出这一主题思想的？（5分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________。

15、答案：本诗批判了上层统治阶级醉生梦死、竞逐奢靡的生活，抒发了他对社稷倾危的感叹。

（2分）全诗以“昔年”领起，前六句紧扣题旨“忆”字，描绘昔日繁华景象（2分）。

末联一跌，顿起波澜，发为变徵之音，结出无限感慨。

（1分）（湖南省师大附中2008/2009学年度高三期末考考试-第四次月考）四、古诗词鉴赏和古诗文默写（12分） 15.阅读下面的宋词，按照要求完成赏析。

（6分）浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞，乍睛池馆燕争泥。

沈郎①多痢不胜衣。

沙上不闻鸿雁信，竹问时听鹧鸪啼，此情惟有落花知。

【注】①沈郎：沈约，南朝名相、诗人，多病。

这里是词人自比。

阅读全词，简要赏析“沈郎”形象。

15，“磊郎”形象是词人自我形象，苏轼以多病的南朝名相沈约自比，含有深意；（1分）面对生机勃勃的盎然春意，词人叹己“多病''而至弱不胜衣，含有身世浮沉之感；（2分）借鸿雁，鹧鸪的意象，在忧伤中表达了对故旧亲友的挂念；（1分）将落花比知己，暗示命运的沉沦，表达情怀的寂寞。

（2分）（湖南省普通高中2008/2009学年度高三期末模拟考考试）14. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。

注：安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

答： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

答：诗眼分别是“咽”、“冷”。

山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。

照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。

“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境）。

（湖南省衡阳市2008/2009学年度高三联合考试）四、古诗词鉴赏和古诗文默写（12分）15.阅读下面两首古诗，然后回答问题。

（5分）野步野步周密（宋）赵翼（清）麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

（1）从人物形象的角度谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。

2分）答：______________________________________________________________（2）这两首诗的三、四句都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。

（3分）答： _____________________________________________________________四、古诗词鉴赏和古诗文默写（11分）15 .⑴第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。