有场景描写的古诗词

有场景描写的古诗词

描写场面热闹的古诗有哪些?

1、《元日》宋·王安石爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。

2、《江南春》唐·杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

3、《双雁儿》宋·杨无咎穷阴急景暗推迁。

减绿鬓,损朱颜。

利名牵役几时闲。

又还惊,一岁圆。

劝君今夕不须眠。

且满满,泛觥船。

大家沈醉对芳筵。

愿新年,胜旧年。

4、《鹧鸪天·立春后即事》宋·刘辰翁旧日桃符管送迎。

灯球爆竹斗先赢。

鹿门乱走团栾久,才到城门有鼓声。

梅弄雪,柳窥晴。

残年犹自冷如冰。

欲知春色招人醉,须是元宵与踏青。

5、《青玉案·元夕》宋·辛弃疾东风夜放花千树,更吹落,星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

有哪些用来形容初识的场景的古诗?

展开全部 1、《荷叶杯·记得那年花下》 年代: 唐 作者: 韦庄 记得那年花下,深夜,初识谢娘时。

水堂西面画帘垂,携手暗相期。

惆怅晓莺残月,相别,从此隔音尘。

如今俱是异乡人,相见更无因。

2、《新荷叶 和赵德庄韵》 年代: 宋 作者: 辛弃疾 人已归来,杜鹃欲劝谁归?绿树如云,等闲借与莺飞。

兔葵燕麦,问刘郎、几度沾衣?翠屏幽梦,觉来水绕山围。

有酒重携,小园随意芳菲。

往日繁华,而今物是人非。

春风半面,记当年、初识崔徽。

南云雁少,锦书无个因依。

3、《长相思·夜色澄明》 年代: 宋 作者: 周邦彦 夜色澄明。

天街如水,风力微冷帘旌。

幽期再偶,坐久相看才喜,欲叹还惊。

醉眼重醒。

映雕阑修竹,共数流萤。

细语轻盈。

侭银台、挂蜡潜听。

自初识伊来,便惜妖娆艳质,美眄柔情。

桃溪换世,鸾驭凌空,有愿须成。

游丝荡絮,任轻狂、相逐牵萦。

但连环不解,流水长东,难负深盟。

4、《鹧鸪天·岩下清阴引兴长》 年代: 宋 作者: 刘一止 岩下清阴引兴长。

坐中初识令君香。

揽将风月归诗薮,乞得溪山作醉乡。

怜我老,与传觞。

吴霜点鬓又何妨。

只应银烛交红夜,羞对双歌发彩光。

5、《浣溪沙》 年代: 宋 作者: 王灼 一样婵娟别样清。

眼明初识董双成。

香风随步过帘旌。

笑捧玉觞频劝客,浣溪沙里转新声。

花间侧听有流莺。

...

古诗词比赛的场面描写

《午日观竞渡》 (明)边贡共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。

云旗猎猎翻青汉,雷鼓嘈嘈殷碧流。

屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。

江亭暇日堪高会,醉讽离骚不解愁。

观拔河俗戏李隆基壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。

欲练英雄志,须明胜负多。

噪齐山岌嶪,气作水腾波。

预期年岁稔,先此乐时和。

其一,霜剑但闻口舌香,空中紫影也非常。

依稀见到刘邦帝,蓦地沙疆今雪光。

注:霜剑和紫影是姊妹剑。

刘邦佩青霜剑!其二,技艺高超比海深,腾挪爬树在当今。

两人争斗柔中硬,不是行家莫发音。

《奉和圣制观拔河俗戏应制》(宋)张说今岁好拖钩,横街敞御楼。

长绳系日住,贯索挽河流。

斗力频催鼓,争都更上筹。

关于比赛的资料: 比赛 动词,在体育、生存等活动中,比较本领、技术的高低.名词,指这种活动.基本信息【词语】比赛【拼音】bǐ sài【英文】Match;Competition;Contest【基本解释】在竞赛中比较高低。

在体育、生产等活动中,在特定的规则之中,让参赛者的在智力、体能、技术、技能等方面进行分别的或综合的较量,最终依照规则评定出胜负或者排名。

具有观赏性。

可由个人或者以团队形式参赛。

目的主要是通过竞争促进体育或生产事业的发展进步。

形式比赛有多种形式可以进行,如体育竞技,笔试考核只要是涉及到两个或以上个人及团体之间的有目的的比较,都可以称之为比赛。

通常比赛的胜负规则时优胜劣汰,有的时候也是靠运气赢得比赛。

意义矛盾是无处不在的,所以世间万物都会有所不同,这样就需要比赛来评价每个事物的优劣。

还有在需要进行选拔的时候,通过比赛才能找出水平最高的,从而经过筛选。

简单的说,比赛可以用来比较二者或多者的好坏,也可以在多人之间进行能力和质量的排列。

但友谊第一,比赛第二。

古诗词比赛的场面描写

《赠汪伦》年代: 唐 作者: 李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

《送别》年代: 唐 作者: 王维山中相送罢,日暮掩柴扉。

春草年年绿,王孙归不归。

《送孟浩然之广陵》年代: 唐 作者: 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

《赋得古原草送别》年代: 唐 作者: 白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

《易水送别》年代: 唐 作者: 骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。

昔时人已没,今日水犹寒。

《送上人》年代: 唐 作者: 刘长卿孤云将野鹤,岂向人间住。

莫买沃洲山,时人已知处。

《送灵澈上人》年代: 唐 作者: 刘长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳,青山独归远。

《送别》年代: 唐 作者: 王维下马饮君酒,问君何所之。

君言不得意,归卧南山陲。

但去莫复问,白云无尽时。

《送杜少府之任蜀川》年代: 唐 作者: 王勃城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知已,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

描写的感人的送别场面有哪些古诗名句

分手脱相赠.莫愁前路无知己.送友人 (唐.李白)青山横北郭别董大(唐·高适)千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.洛阳亲友如相问.芙蓉楼送辛渐(唐代·王昌龄)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤,天下谁人不识君. 浮云游子意,落日故人情.挥手从兹去,萧萧班马鸣.饯别王十一南游(唐 刘长卿)里君烟水阔,挥手泪沾巾.飞鸟没何处,青山空向人.长江一帆远,落日五湖春.谁见汀洲上,相思愁白苹.送友人(唐 薛涛)水国蒹葭夜有霜,平生一片心.此地一为别,一片冰心在玉壶,月寒山色共苍苍.谁言千里自今夕,白水绕东城,孤蓬万里征,宝剑值千金.送元二使安西(唐代·王维)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.送朱大入秦(唐代·孟浩然)游人五陵去,离梦杳如关塞长

关于比赛的场面的古诗词有哪些?

先此乐时和,贯索挽河流,这样就需要比赛来评价每个事物的优劣,醉讽离骚不解愁,也可以在多人之间进行能力和质量的排列。

但友谊第一. 基本信息 【词语】比赛 【拼音】bǐ sài 【英文】Match;Competition;Contest 【基本解释】在竞赛中比较高低:&nbsp。

观拔河俗戏 李隆基 壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。

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描写送别感人场面的古诗名句

西出阳关无故人,平明送客楚山孤,风尘何处期。

2.《送孟浩然之广陵》【唐】李白 故人西辞黄鹤楼,孤蓬万里征。

此地一为别.《奉济驿重送严公四韵》【唐】杜甫 远送从此别,青山空复情。

几时杯重把,昨夜月同行。

列郡讴歌惜。

5.《渡荆门送别》【唐】李白 渡远荆门外,王孙归不归。

山随平野尽。

无为在歧路.《芙蓉楼送辛渐 》【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴。

10。

掩泪空相向,客舍青青柳色新,白水绕东城,多难识君迟,儿女共沾巾. 《送友人》【唐】李白 青山横北郭,三朝出入荣.《送李端》【唐】卢纶 故关衰草遍,离别自堪悲。

路出寒云外,人归暮雪时。

少孤为客早,烟花三月下扬州,江入大荒流。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。

9,天涯若比邻。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

8。

江村独归处。

7.《渭城曲》【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘,寂寞养残生,来从楚国游。

孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流。

(注:也有“孤帆远影碧空尽”版的)3.《送元二使安西》【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒。

月下飞天境,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

6。

4.《送杜少府之任蜀川》【唐】王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知已在网上搜的,你看看有没有合适的。

1.《送别》【唐】王维 山中相送罢,日暮掩柴扉。

春草年年绿...

古诗词三首你能用自己的语言描述一下诗中描绘的场景吗

《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。

牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。

诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的视野里的。

展开全部2.词句解析。

(1)“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

”诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。

一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了;一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。

草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳,使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。

未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。

当然,这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

(2)“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

”诗人笔锋一转,开始写吃饱饭的牧童休息的情景。

把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。

没有家人聚集的场景,没有伙伴嬉戏的情景,吃饱了饭的牧童,连蓑衣都不脱,就躺在月夜里的草地上。

是累了,想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色,想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿,牧童心里会想些什么?或者什么都没想,就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却让我们不禁浮想联翩。

草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静。

《牧童》一诗,不仅让我们感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。

白天有牛和牧笛为友,晚上有清风明月相伴,真如世外桃源的生活。

当然,透过诗,我们也看到作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

,《所见》的大意是:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止歌唱,一声不响地站在了树下。

这首诗写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。

舟 过 安 仁此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景。

这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。

这里有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。

也有作者的所悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!2.词句解析。

(1)“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景,当然,两个小孩很快引起了他的注意,为什么呢?因为他们虽坐在船上,却没有划船,竹篙收起来了,船桨也停在那里,这不是很奇怪吗?由此可见,此时作者的心情是闲适的,也是比较愉快的,所以才注意到两个孩童的所作所为。

(2)“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。

怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果当然是恍然大悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的。

不管怎样,知道了原因,作者一定是哑然失笑,为小童子的聪明,也为他们的童真和稚气,于是欣然提笔,记录下这充满童趣的一幕。

杨万里写田园诗,非常善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果。

他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

)《闲居初夏午睡起二绝句》(①梅子留酸软牙齿,芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

②松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。

戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。

)可以参阅。

不同的是,《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为。

杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。

当然,从中也可以看出诗人的童心不泯。

清平乐村居茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

【译词】草屋的茅檐又低又小,溪边长满绿绿的小草,含有醉意的吴地方音,听起来温柔面又美好--那满头白发是谁家的公婆父老?大儿,豆地锄草身在河东,二儿,正忙于编织鸡笼。

最令人欢喜是小儿的调皮神态,横卧在溪头草丛--剥食着刚刚摘下的莲蓬.【说明】由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张,南归以后,他一直遭受当权投降派的排斥和打击。

从四十三岁起,他长期未得任用,以致在江西信州(今江西上饶市)闲居达二十年之久。

作者长期居住农村,对农村生活有了更多的了解,对农民也有较多的接触。

所以在《稼轩词...

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